Воспитатель Петрова Е.В. в старшей группе компенсирующей направленности в области художественно-эстетического развития провела занятие: Конструирование в технике оригами «Осеннее дерево». Следуя устным инструкциям педагога, ребята учились выполнять точные и аккуратные сгибы, развивая мелкую моторику и внимательность. В процессе работы дошкольники закрепили знания о строении дерева — о стволе, ветвях и кроне, обсуждали характерные осенние изменения в природе. Готовые поделки получились яркими и выразительными: дети дополнили деревья разноцветными листочками, проявив творческую фантазию. Занятие помогло ребятам не только отработать навыки работы с бумагой, но и сформировать устойчивый интерес к художественному конструированию.
#ДеньМатрёшки
В старшей группе компенсирующей направленности прошёл тематический день «Матрёшки». В области художественно-эстетического развития воспитатель Петрова Е.В. провела занятие по рисованию: Знакомство с декоративной росписью традиционной русской игрушки.
Ребята продолжали знакомится с историей возникновения матрёшки: почему она стала одним из символов России, обратили внимание на особенности её формы (плавные изгибы, округлые линии, устойчивость). Ребята учились видеть и выделять элементы декоративной росписи: круги, точки, волнистые линии, лепестки, плавные завитки; учились сочетать контрастные и близкие оттенки, делать узор выразительным, но не перегруженным.
Евгения Владимировна показала несколько традиционных вариантов узоров, объяснила, как из простых элементов складывается нарядный орнамент.
#ОсенняяПрогулка
Прогулка в старшей группе компенсирующей направленности была посвящена осенним изменениям в природе.
Ребята работали с иллюстрациями: внимательно рассматривали картинки и называли приметы осени: жёлтые листья, улетающих птиц, пасмурное небо, опавшую листву. Такая деятельность помогла активизировать словарный запас, развить наблюдательность и умение соотносить изображение с реальными сезонными явлениями.
Дети с удовольствием поиграли в П/И: «Найди себе пару»: по сигналу воспитателя они искали партнёра по заданному признаку (например, по цвету шарфика или по осенней картинке в руках). Игра способствовала развитию ориентировки в пространстве, быстроты реакции, а также навыков взаимодействия и коммуникации, ребята учились договариваться и действовать согласованно.
Завершилась прогулка трудовой деятельностью: дети подметали веранду. Ребята старательно собирали опавшие листья и мусор, учились правильно пользоваться вениками, доводить начатое дело до конца. Такая работа воспитывала трудолюбие, ответственность и чувство причастности к общему делу, а также укрепляла мелкую и общую моторику.
Воспитатель Петрова Е.В. в области художественно-эстетического развития провела занятие: Аппликация «Человек в движении» с элементами рисования. Евгения Владимировна напомнила детям основные приёмы работы с бумагой: как аккуратно складывать лист пополам и разрезать по линии сгиба. Каждый ребёнок подготовил полоски бумаги, из которых предстояло собрать фигуру человека. Дети учились соотносить пропорции частей тела, располагать детали так, чтобы передать динамику (например, бегущего или танцующего персонажа). Ребята последовательно приклеивали детали, соблюдая очерёдность: сначала основу фигуры, затем руки и ноги в нужном положении. Это помогало развивать пространственное мышление и умение планировать этапы работы. На завершающем этапе ребята рисовали черты лица поверх наклеенных фигур, а также добавляли сюжетные детали (дорожку, мяч, деревья или солнце), чтобы оживить композицию.
Согласно лексической теме: «Человек» в старшей группе компенсирующей направленности ребята активно знакомились со строением тела человека, эта работа была выстроена системно и включала разные виды деятельности, учитывающие особенности детей группы.
Дети учились называть части тела, подбирать к ним ласковые варианты: «ручка», «ножка», «спинка». Такая лексическая работа помогала расширять активный словарь, отрабатывать уменьшительно‑ласкательные формы и развивать фонематическое восприятие. Параллельно шло закрепление правильного произношения и слоговой структуры слов — воспитатель давал образцы чёткого проговаривания, а дети повторяли, проговаривая слова по слогам и выделяя ударный слог.
Важной частью работы стали вопросы на понимание функций органов: «Что я делаю носом?», «Для чего нужен язык?», «Что умеют делать руки и ноги?». Отвечая на вопросы, ребята учились соотносить часть тела с её действием, выстраивать простые фразы, использовать глаголы в правильной форме.
Это способствовало развитию связной речи, умению строить логичные высказывания и объяснять назначение частей тела доступными словами.
Отдельным блоком шло сравнение куклы и человека: дети находили сходства (есть голова, руки, ноги) и различия (человек дышит, двигается, чувствует, а кукла — нет). Такая деятельность развивала навыки анализа и сравнения, умение выделять существенные признаки, формулировать выводы. Ребята учились рассуждать, подбирать точные слова для описания, аргументировать свою точку зрения простыми предложениями.
#Грибы
Воспитатель Петрова Е.В. в старшей группе компенсирующей направленности в области художественно-эстетического развития по лексической теме «Грибы»: Аппликация коллективная работа «Грибная поляна».
В ходе занятия дети закрепили представления о разных видах грибов (съедобных и несъедобных), их строении и характерных особенностях, активно использовали в речи слова «шляпка», «ножка», «грибница», подбирали признаки и составляли короткие описания.
Основной практической частью стала аппликация «Грибная поляна».
Ребята учились вырезать шляпки и ножки из цветной бумаги, применяя приём парного вырезывания, для этого прямоугольники складывали пополам и аккуратно закругляли уголки, чтобы получить симметричные детали. Особое внимание уделялось развитию мелкой моторики и координации движений: дети тренировались правильно держать ножницы, делать плавные срезы, а затем аккуратно намазывать детали клеем и располагать их на основе, создавая композицию.
#ЯгодкаМалина
Ягодки красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят ягодки эти
Дети, птицы и медведи.
Красных ягод наберите,
Для варенья запасите.
От простуды, от ангины,
Помогут ягоды малины.
Воспитатель Петрова Е.В. в старшей группе компенсирующей направленности в области художественно-эстетического развития провела занятие: Аппликация «Ягодка малинка».
Ребята создавали аппликацию «Ягода малина», используя технику «Торцевания» работы с бумагой.
Ребята старательно скатывали небольшие кусочки цветной бумаги, формируя объёмные ягодки, и аккуратно наклеивали их на основу, так у каждого получилась своя веточка малины.
В процессе работы активно развивалась мелкая моторика рук и пальцев, а также закреплялись навыки аккуратного обращения с материалами и клеем.
#Ласточка
Петрова Е.В. в старшей группе компенсирующей направленности провела в области художественно-эстетического развития провела занятие: Лепка из пластилина «Ласточка».
Задачи: развивать представления о перелетных птицах через создание собственного творческого продукта способом лепки из пластилина; развивать знания об осени, перелетных птицах, об их жизни в осенний период; учить передавать образ ласточки в лепке; учить использовать приемы лепки из цельного куска: отщипывания, скатывания, расплющивания.
#Радуга_Дуга
Воспитатель Петрова Е.В. в старшей-подготовительной группе в области познавательного развития провела занятие: Экспериментирование «Радуга-дуга».
Ребята вместе с педагогом поговорили о том, как появляется радуга, вспомнили названия и последовательность её цветов, используя мнемоническую фразу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
Ребята совместно с педагогом провели эксперимент с бумажными салфетками и жидкой краской. Ребята нанесли капли краски разных цветов на край салфетки и наблюдали, как вода «тянет» краску по волокнам, образуя плавные цветные полосы и смешивая оттенки.
Дети с интересом следили за тем, как цвета перетекают друг в друга, обсуждали, почему это происходит, и делали первые выводы о свойствах воды и движении жидкости по пористой поверхности.
#ДеньРезины
#ВесёлыйМяч
Воспитатель Петрова Е.В. в области художественно-эстетического развития провела занятие: Аппликация в «обрывной технике» «Весёлый мяч» в рамках тематического «Дня резины».
Ребята познакомились со свойствами резины- обсудили её упругость, способность растягиваться и водонепроницаемость, назвали знакомые предметы из резины, которые встречаются в быту и окружающем пространстве.
Воспитанники создавали яркую композицию: выкладывали на шаблон рваную цветную бумагу и аккуратно наклеивали её, развивая мелкую моторику, чувство цвета и композиционные навыки.
#Парикмахерская
Воспитатель Петрова Е.В. воспитанникам старшей-подготовительной группы предложила С/Р игру: «Парикмахерская». Ребята распределяли роли (парикмахер, клиент); обсуждали трудовые действия парикмахера.
В ходе игры ребята использовали предметы‑заместители — ленты, расчёски, «игрушечные» ножницы, зеркала- и выполняли игровые задачи: «делали причёски с помощью резиночек».
Игра способствовала развитию коммуникативных навыков, воображения и умения соблюдать ролевые правила.
#ДеньАрбуза
#АрбузныеДольки
Воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: конструирование в технике оригами- «Арбузные дольки».
В начале занятия Евгения Владимировна прочитала детям сказку Влада Жукова «Почему арбуз полосатый».
Затем ребята создавали фигурки в технике оригами: складывали «арбузные дольки», стараясь сделать их аккуратными и похожими на настоящие. Работа с бумагой требовала сосредоточенности и точности движений- это способствовало развитию мелкой моторики и усидчивости.
#ГДОСамарскаяОбласть
#ГодДошкольногоОбразования
#ДеньФлористаВ_России
Ребята старшей-подготовительной группы компенсирующей направленности под руководством воспитателя Петровой Е.В. создавали декоративные панно из живых цветов. Сначала воспитатель провёл краткую беседу о растениях; рассказал, как бережно обращаться с природой.
Далее ребята с большим интересом создавали композиции, продумывая узор и подбирая сочетания оттенков.
В завершение занятия дети поиграли в С/Р игру: «Садовник и цветы».
Ребята с гордостью рассматривали свои работы, делились впечатлениями и рассказывали кому хотели бы подарить получившиеся панно из живых цветов.
#Магазин_Игрушек
Воспитатель Петрова Е.В. предложила воспитанникам старшей-подготовительной группы компенсирующей направленности С/Р «Магазин игрушек».
Ребята распределили между собой роли- кассира и покупателей, с интересом включились в игровой процесс. В «Магазине игрушек» были разнообразные игрушки, появились ценники, касса, игрушечные деньги и чеки- всё это помогло ребятам реалистично воссоздать атмосферу настоящего магазина.
Покупатели покупали игрушки игрушках, а кассир аккуратно пробивал покупки и выдавала чеки. Ребята активно использовали в диалогах вежливые слова, учились договариваться, учитывать желания друг друга и соблюдать очередность. Игра способствовала развитию коммуникативных навыков, обогащению словарного запаса и формированию представлений о профессиях и правилах поведения в общественных местах.
В конце игры дети поделились впечатлениями и рассказали, какая роль понравилась им больше всего.
#ДеньРусскогоФольклора
Воспитатель Петрова Е.А. в старшей‑подготовительной группе компенсирующей направленности провела викторина «В гостях у сказки». Ребята активно работали в команде, демонстрируя знание любимых сказок: вспоминали волшебные предметы, которые помогают героям, и угадывали произведения по иллюстрациям.
В ходе игры дети обогащали словарный запас, учились чётко и связно формулировать ответы, а также рассуждали о поступках персонажей-так у ребят формировались представления о добре и зле.
Викторина получилась увлекательной и полезной: воспитанники не только закрепили знания о сказках, но и проявили внимательность, логику и умение договариваться друг с другом.
#День_Семьи_Любви_И_Верности
#ГДОСамарскаяОбласть
#ГодДошкольногоОбразования
Воспитатель Петрова Е.В. совместно с воспитанниками подготовили видеопоздравление «Что такое семья?».
#Птичий_Мир
Ой, как много в мире птиц:
Знаешь, их так много есть,
Что их всех не перечесть.
Нас сражают пением
И буйным оперением.
Воспитатель Петрова Е.В. в области художественно-эстетического развития провела занятие: Конструирование с элементами аппликации «Птичка — невеличка». Ребята создавали ярких птичек, совмещая разные техники работы с бумагой. Сначала дети сконструировали основу поделки — туловище и крылья, а затем дополнили её аппликативными деталями: приклеили хвостики, клювики и глазки. Малыши старательно подбирали цвета, проявляя фантазию, и учились аккуратно пользоваться клеем. Готовые птички получились очень нарядными — их разместили на выставке в группе, чтобы все могли полюбоваться творческими работами.
#Кто_Спрятался
Воспитатель Петрова Е.В. для детей младшей группы провела развивающую дидактическую игру «Кто спрятался?».
Задачи: расширять представления о диких и домашних животных; птицах и насекомых; формировать интерес к живой природе; развивать речевые навыки, внимательность.
#Солнышко_Лучистое
Воспитатель Петрова Е.В. в области художественно-эстетического развития провела индивидуальную работу: Рисование «Солнышко лучистое» в нетрадиционной техники творчества.
Ребята создавали интересные изображения с помощью вилки, ватных палочек и листьев, экспериментируя с текстурами и отпечатками. Работы получились яркими и оригинальными — ребята остались очень довольны результатом!
#Конструирование
Воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательного развития: Конструирование из конструктора «Автопарк грузовых машин», собирая разнообразные модели из конструктора. Ребята собирали разнообразные модели- от самосвалов до бензовозов, продумывая особенности каждой конструкции. В процессе работы дошкольники учились подбирать детали по форме и размеру, планировать этапы сборки и сотрудничать друг с другом.
#РоссияРодинаМоя
Воспитатель Петрова Е.В. в подготовительной группе компенсирующей направленности провела занятие в области познавательного развития: «Путешествие по России». На занятии дети отправились в виртуальное путешествие по России. С помощью презентации ребята познакомились с географическими особенностями страны, ее крупными городами и природными достопримечательностями. В ходе занятия воспитанники закрепили знания о государственных символах- флаге, гербе, гимне, а также поговорили о значении понятия «Родина». флаге, гербе и гимне, а также поговорили о значении понятия «Родина». Путешествие вызвало живой интерес у детей: они активно участвовали в обсуждении и делились впечатлениями о местах, в которых уже успели побывать вместе с семьёй.
Согласно календарно — тематическому планированию в подготовительной группе компенсирующей направленности прошло занятие в области художественно-эстетического развития: Конструирование «Плывёт кораблик по волнам». Задачи: совершенствовать навыки работы с бумагой; аккуратного пользования ножницами; развивать пространственное мышление; мелкую моторику рук, а также использовать художественное слово в работе А. Барто «Кораблик».
#ДеньПобеды2026
День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!
(Н. Томилина)
Воспитанники подготовительной группы компенсирующей направленности в области художественно-эстетического развития выполнили Аппликацию «Открытка ветерану». Ребята с увлечением создавали композиции из цветной бумаги, осваивая приёмы вырезания и наклеивания. В ходе деятельности дети не только развивали творческие навыки и координацию, но и приобщались к патриотическим ценностям через художественное творчество.
Согласно календарно — тематическому планированию в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательного развития: Тема «Одежда».
Задачи: продолжать учить различать окружающие предметы, знать их назначение, детали и части; закреплять умение классифицировать одежду по сезонам, полу; закреплять знания о профессиях по производству одежды; закреплять умение пользоваться алгоритмом одевания. В индивидуальной работе по ручному труду ребята познакомились со свойствами швейной иголочкой; учились вдевать нитку в иголку; завязывать узелок; пользоваться ножницами; делать шов «вперёд».
…С древности люди мечтали
Как птицы взлететь в небеса.
Увидеть земные просторы,
Огромной земли чудеса…
В подготовительной группе компенсирующей направленности прошла беседа с рассматриванием иллюстраций «Какими представляли Землю и небеса люди в древности»
Задачи: знакомить с представлениями Земли древними греками, египтянами, славянами). Проведена малоподвижная игра «По порядку все планеты».
Согласно календарно — тематическому планированию в подготовительной группе компенсирующей направленности прошло занятие в области художественно — эстетического развития: Рисование в нетрадиционной технике- «Кляксография и штампирование ватной палочкой-«Дерево весной». Залачи: совершенствовать навыки нетрадиционного изображения предметов; развивать умения работать с разными материалами; развивать восприятие, воображение, фантазию, интерес к весенним явлениям природы. А на прогулке ребята вместе с воспитателем наблюдали за распусканием почек на дереве.
Подготовила: воспитатель Петрова Е.В.
#8Марта
#МеждународныйЖенскийДень
Дорогие наши дамы:
Бабушки, сестрички, мамы!
С днем 8 Марта вас
Поздравляем мы сейчас!
Солнцу, небу удивляйтесь
И почаще улыбайтесь,
Хорошейте, расцветайте,
Красотой нас удивляйте!
В преддверии Международного Женского Дня воспитатель Петрова Е.В. в подготовительной группе компенсирующей направленности провела занятие в области художественно-эстетического развития: «Открытка для любимой мамочки».
Тренировки в зимнее время года, закаливают организм детей, повышают иммунитет! Воспитатель Петрова Е.В. с воспитанниками подготовительной группой компенсирующей направленностью на прогулке организовала индивидуальную работу по ФИЗО через спортивные упражнения: катание на лыжах; «Попади в кольцо»; «Проползи, как гусеница».
#ДарыФрёбеля
26.02.2026 г. в целях предупреждения дорожно-транспортного травматизма воспитатель Петрова Е.В. в подготовительной группе провела занятие в области познавательного развития: Конструирование «Транспорт» из игрового пособия Дары Фрёбеля. Ребята создавали модели машин, экспериментируя с геометрическими фигурами и пространственными отношениями.
25.02.2026 г. воспитатель Петрова Е.В. в группе раннего возраста провела индивидуальную работу в области познавательного развития на развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине через Д/И: «Разноцветная мозаика», «Весёлые прищепки».
#23Февраля
Этот праздник для мужчин
Мы, конечно, знаем.
Всех, всех, всех
Мы нынче поздравляем.
Вам за чистый небосвод
Говорим: «СПАСИБО»
И желаем в мире жить
Добром и красивом.
Воспитанники подготовительной группы компенсирующей направленности в области художественно-эстетическом развитии выполнили: Аппликацию «Поздравительная открытка к 23 февраля». Цель: закреплять приёмы вырезания и наклеивания, расширять знания о различных родах войск, о российской армии, развивать творческие способности, внимание, способствовать воспитанию аккуратности, воспитывать уважительное отношение к защитникам Отчества.
#23Февраля
В преддверии празднования праздника День Защитника Отечества в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела индивидуальную работу в области познавательного развития. Ребята поиграли в Д/И: «Подбери форму солдату» с помощью которых закрепили представления о Российской армии и военных профессиях; ребята познакомились с разными видами войск (пехота, авиация, флот и другие); выполнили занятия на сопоставление военной формы и снаряжения с соответствующими родами войск.
Согласно календарно-тематическому планированию на тему: «О спорте» в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Аппликация «Коньки» с дополнительными элементами. Совместно с родителями была изготовлена стенгазета: «Я расту здоровым».
#Космофест2026
13.02.2026 г. согласно тематическому планированию мероприятий, посвященных Дню космонавтики в подготовительной группе компенсирующей направленности, воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательного развития: Ознакомление с окружающим- Беседа: «Кто такие космонавты? Чем они занимаются? Во что одеты?»
Ребята закрепили понятия космос, космонавты.
11.02.2026 г. воспитатель Петрова Е.В. провела консультацию для родителей: «Зимние виды спорта для дошкольников». Евгения Владимировна рассказала о пользе зимних видов спорта для дошкольников (катанию на лыжах, коньках, санках и подвижных играх на свежем воздухе).
Цель данного мероприятия: укрепление здоровья воспитанников через совместные семейные активности и устойчивый интерес к зимним видам спорта.
10.02.2026 г. в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательного развития: (ФЭМП). Ребята знакомились с образованием числа 17 и новой счётной единицей – десятком; учились писать число 17; решали примеры в пределах второго десятка; решали логическую задачу на установление закономерностей; развивали умения пользоваться часами.
#Экспериментирование
Воспитатель Петрова Е.В. в подготовительной группе компенсирующей направленности провела занятие в области познавательного развития: Экспериментирование «Разноцветные льдинки». Ребята вовремя занятия через практическую деятельность закрепили знания о свойствах и воды и льда. Каждый выбрал любимый цвет гуашевой краски; переливали окрашенную воду в формочки; затем заморозили. Самый радостный момент у ребят- это этап вывешивания льдинок на улице!
05.02.2026 г. воспитатель Петрова Е.В. в подготовительной группе компенсирующей направленности провела занятие в области художественно-эстетического развития: Аппликация «Большая стирка». Ребята продолжали знакомятся с предметами бытовой техники; закрепляли практические навыки конструирования; закрепляли работу с ножницами и бумагой.
04.02.2026 г. воспитанники подготовительной группе компенсирующей направленности в ходе закрепления лексической темы «Бытовая техника» выполнили инсценировку стихотворения Л.Громовой «Холодильник». Ребята закрепили знание о назначении холодильника, и развивали сценическую речь.
Подготовила: воспитатель Петрова Е.В.
#Конструирование
#ЗападноеДДТТ
#Безопасность63
03.02.2026 г. в целях предупреждения дорожно-транспортного травматизма в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Конструирование из бумаги в технике оригами «Транспорт».
27 января — День снятия блокады Ленинграда.
В подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательного развития: «День снятия блокады Ленинграда». Воспитанники познакомились с героическим подвигом жителей блокадного Ленинграда; изготовили «Блокадную ласточку»; из рассказа воспитателя познакомились с жизнью взрослых и детей в тяжёлые военные годы.
#Конструирование
27.01.2026 г. в подготовительной группе компенсирующей направленности прошло занятие по конструированию из конструктора «Соломинки». Воспитанники познакомились с принципом соединения гибких трубочек при помощи специальных креплений. В ходе практической работы ребята создавали геометрические формы (треугольники, квадраты) по образцу, а также пробовали собственные конструкторские решения-собирали объемные домики, абстрактные композиции, транспорт.
#ЗимующиеПтицы
22.01.2026 г. в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Конструирование из бумаги (оригами) зимующих птиц.
15.01.2026 г. согласно лексической темы: «Транспорт» в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно — эстетического развития: Коллективная работа «Аппликация- Городской транспорт на наших улицах».
Зима — время забав и весёлых игр со снегом.
Воспитанники подготовительной группы компенсирующей направленности поиграли в П/И: «Два Мороза», «Снежки»; катались на санках, лыжах, с горки на ледянке.
#НовогодняяОткрытка
29.12.2025 г. воспитатель Петрова Е.В. в подготовительной группе компенсирующей направленности провела занятие в области художественно-эстетического развития: Аппликация «Новогодняя открытка».
#ЗимняяПрогулка
Согласно календарно — тематическому планированию в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Коллективная работа Лепка «Дети на зимней прогулке».
Задачи: продолжать формировать умение составлять сюжетную композицию из нескольких фигур; закреплять умение лепить фигурку человека, передавая несложные движения (сгибание рук, наклон туловища, перемещение ног).
#ЁлочкаПушистая
Зелёная, пушистая,
Большая и искристая.
Её красиво мы одели,
А потом и песенку запели..
Наряжать ёлку — приятное занятие, так и в подготовительной группе компенсирующей направленности появилась ёлочка, которую ребята с удовольствием и восторгом нарядили игрушками и гирляндой.
Теперь ёлочка наряжена, а Дед Мороз и Снегурочка обязательно придут к детям на праздник.
Детвора с нетерпением ждет праздник Новый год, который с каждым днём всё ближе и ближе.
#ДарыФрёбеля
05.12.2025 г. воспитатель Петрова Е.В. в рамках работы окружной опорной площадки по развитию технического творчества в области познавательного развития провела занятие: Конструирование «Кошка и собака» (из втулок).
Задачи: закреплять названия домашних животных; закрепить умение выделять основные части и характерные детали конструкций; действовать по алгоритму с опорой на схему; действовать по словесной инструкции.
#ДарыФрёбеля
04.05.2025 г. воспитатель Петрова Е.В. в рамках работы окружной опорной площадки по развитию технического творчества в области познавательного развития провела занятие: Конструирование с помощью игрового пособия «Дары Фрёбеля» (Кошка и собака).
Задачи: продолжать закреплять умения конструировать с помощью игрового пособия «Дары Фрёбеля»; закреплять умение выделять основные части и характерные детали конструкций; учить действовать по алгоритму с опорой на схему и по словесной инструкции.
#ДеньМатери
Мама — самая родная,
Самый лучший в мире друг.
Когда мама обнимает,
Сразу всё добрей вокруг.
Воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в подготовительной группе компенсирующей направленности в области художественно-эстетического развития: Конструирование из бумаги «Тюльпан для мамочки».
14.11.2025 г. в рамках работы окружной опорной площадки воспитанники подготовительной группы компенсирующей направленности знакомились с техникой — Корзиноплетение.
Задачи: продолжать знакомить с ремеслом-корзиноплетением, как видом декоративно-прикладного искусства; учить переплетать бумажные полоски, имитируя фактуру корзинки;
#СиничкинДень
12 ноября
Воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в подготовительной группе компенсирующей направленности в области художественно-эстетического развития: Аппликация в нетрадиционной технике — нитками «Синичкин день».
Задачи: продолжать учить создавать изображение птицы способом аппликации нитками; побуждать создавать выразительный образ синицы, передавая характерные особенности строения, окраса.
#ДеньНародногоЕдинства
В подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Аппликация коллективная работа «Моя Россия».
#ДеньНародногоЕдинства
31.10.2025 г. согласно календарно — тематическому планированию в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательно — исследовательской деятельности (окружающий мир): «Моя Родина – Россия».
Задачи: продолжать обобщать и систематизировать знания детей о России; закреплять названия крупных городов и рек России, знания о Москве как о столице России, о государственной символике: флаг, герб, гимн России. Ребятам было предложено практическое задание в нетрадиционной технике рисования — солью – «Флаг России».
#Театрализация
24.10.2025 г. в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. организовала театрализованную деятельность по сказке В.Сутеева «Под грибом».
Задачи: продолжать развивать умение разыгрывать несложные представления по произведению; использовать для образа известные выразительные средства.
В закреплении лексических тем: «Овощи и фрукты» воспитатель Петрова Е.В. предложила творческое задание ребятам подготовительной группы компенсирующей направленности: «Приготовить совместно с родителем овощное или фруктовое блюдо».
Задачи: продолжать закреплять знания об овощах и фруктах, развивать кулинарные навыки у детей, формировать здоровый образ жизни через приобщение к приготовлению полезных блюд.
16.10.2025 г. в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Конструирование «Гусеница в наливном яблочке» (нитеплетение — нетрадиционная техника — наматывание).
Задачи: продолжать расширять представления о разных техниках и методах работы с нитками; познакомить с этапами работы над выполнением изделия; формировать умения наматывать нитки на картонную основу, умение складывать цветные полоски «гармошкой».
15.10.2025 г. согласно календарно — тематическому планированию в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Аппликация «Натюрморт с фруктами».
Задачи: продолжать закреплять умение вырезать по контуру симметричные предметы из бумаги, сложенные вдвое; закреплять знания детей о жанрах в живописи (портрет, натюрморт, пейзаж); продолжать развивать умение располагать изображение на листе бумаги.
В процессе занятия с ребятами была проведена Д/И: «Найдите продукты, в которых живут витамины».
14.10.2025 г. Согласно календарно — тематическому планированию в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательного развития: ФЭМП.
Задачи: продолжать закреплять понимание отношение между числами; умение определять словом положение предмета по отношению к себе, другому лицу; умение составлять математическую загадку. С помощью игрового набора «Дары Фребеля» ребята выкладывали плоскостные геометрические фигуры — овал, треугольник, круг.
#ДеньРождениеВеликогоПоэта
#А.С.Пушкин
06.06.2025 г. в подготовительной группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательного развития. Евгения Владимировна познакомила с биографией великого поэта А.С.Пушкина. Ребята путешествовали по сказкам: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Петушок – золотой гребешок», «Сказка о попе и о работнике его Балде»; рассматривали иллюстрации к сказкам; рисовали.
23.05.2025 г. в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель провела занятие в области познавательного развития (ФЭМП). Задачи: продолжать учить записывать решение; закреплять умение составлять число 10 из двух меньших; закреплять понятия — левый верхний, нижний угол, середина; закреплять знания о геометрических фигурах. Ребятам была предложена игра «Найди свое место — порядковый счёт».
22.05.2025 г. в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Аппликация «Ваза с цветами».
#ДеньВежливостииЭтикета
22.05.2025 г. в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. организовала театрализованную деятельность: Сказка «О вежливом колобок».
Цель: в доступной для детей форме закрепить навыки и знания этики, вежливости и безопасного поведения.
Главный герой сказки «Колобок», показывает ребятам как надо и как не надо себя вести, чтобы не попасть в беду. Зрители отгадывали загадки, анализировали поступки героев, делали выводы.
#ДеньСемьи
15.05.2025 г. в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. организовала Сюжетно-ролевую игру: «День рождение в кругу семьи».
Задачи: закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи; развивать интерес к игре; продолжать учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет.
#ДеньСемьи
15.05.2025 г. в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Открытка «Ромашка для моей семьи».
Задачи: научить выполнять объёмную аппликацию «Ромашка для моей семьи»; познакомить детей с историей праздника «День семьи, любви и верности»; воспитывать патриотические чувства детей.
#ДеньОдуванчика
13.05.2025 г. воспитатель Петрова Е.В. в старшей группе компенсирующей направленности провела занятие в области художественно-эстетического развития: Объёмная аппликация «Одуванчик».
Задачи: закреплять умение изготовлять из бумажных салфеток объёмную аппликацию; закреплять знания о растении, о строении; учить красиво располагать изображение на листе.
#МыПомнимМыГордимся
Часть II
В рамках реализации мероприятий, посвящённых 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов педагог Петрова Е.В. в старшей группе компенсирующей направленности организовала работу с родителями. В ходе проекта родители совместно с педагогом изготовили: «Стеллу Памяти героев!»; оформили выставку творческих работ: «Великий светлы День Победы!».
#МыПомнимМыГордимся
Часть I
В рамках реализации мероприятий, посвящённых 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов педагог Петрова Е.В. в старшей группе компенсирующей направленности с воспитанниками реализовала проект: «Помним, чтим, гордимся». В ходе проекта были проведены мероприятия: беседы: «История георгиевской ленточки», «Символы победы- ордена, медали, знамена», «Боевая слава героев». Воспитанниками в области художественно-эстетического развития были изготовлены: «Георгиевская лента», «Свеча Памяти», «Журавлик», «Почтовый голубь».
30.04.2025 г. согласно календарно — тематическому планированию в старшей группе компенсирующей направленности прошло занятие в области познавательного развития (окружающий мир): «Классификация одежды». Задачи: продолжать закреплять знания детей об обобщающем понятии «Одежда»; знакомить с классификацией одежды по сезонам; закреплять знания о свойствах тканей: тонкая, прозрачная, разноцветная, однотонная. Воспитатель Петрова Е.В. предложила опыты с тканью: «Ткань мнётся», «Ткань можно гладить», «Ткань намокает».
#ДеньЭколят
Воспитанниками старшей группы компенсирующей направленности СП «Детский сад №2» ГБОУ ООШ №2 г.о.Октябрьск под руководством воспитателя Петровой Е.В. был реализован краткосрочный познавательно-исследовательский проект «Эколята – дошколята».
Ребята познакомились с весёлыми сказочными героями, у которых есть свой костюм, по которому дети его узнают. В беседе о «Красной книге» дети узнали об исчезающих видах животных и растений. Ребятам были предложены Д/И: «Рассортируй мусор», «Разложи диких и домашних животных», «Найди листочек к дереву». На прогулке: закрепляли знания о строении насекомых.
Был проведён опыт с шишками: «Тонет не тонет шишка», «Почему открывается и закрывается сосновая шишка», «Влияет ли температура воды на скорость открывания и закрывания шишки». Воспитанники продолжали знакомство с живой природой, рассматривая плакат, упражнялись в назывании и классификации объектов живой природы.
В трудовой деятельности дети знакомились с технологией выращивания растений из семян, определяли последовательность трудовых действий, а также на примере рассмотрели растение овощной культуры.
17.04.2025 г. в старшей группе компенсирующей направленности прошёл «Урок безопасности — Вместе нам не страшно».
Задачи: продолжать закреплять правила безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми, правила поведения в быту, на улице; учить принимать верные решения в опасных ситуациях; расширять знания об источниках опасности в окружающей среде; формировать понятие «можно-нельзя»; развивать умение делать выводы. Ребята с интересом закрепили полученные знания через драматизацию по потешки «Кошкин дом» и самостоятельно использовали полученные знания в повседневной жизни на дороге.
Согласно календарно — тематическому планированию в СП «Детский сад №2» ГБОУ ООШ №2 г.о.Октябрьск в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Лепка «Друзья — жучки для Жужжулика».
Задачи: развивать умение изображать насекомое из пластилина; образно отражать простые детали в лепке; совершенствовать приемы скатывания и раскатывания, сплющивания, присоединения частей; обобщать имеющиеся знания о жуках, характерных особенностях насекомых.
В старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области познавательно — исследовательской деятельности (ФЭМП).
Задачи: продолжать учить решать примеры на сложение и вычитание; учить составлять числа 7, 8, 9, 10 из двух меньших; учить различать понятие — влево, вправо, вперёд, назад; закреплять плоскостные геометрические фигуры: круг, прямоугольник; способствовать развитию графически навыков — рисование машины.
#ЧудоХохлома
Согласно календарно — тематическому планированию 03.04.2025 г. в СП «Детский сад №2» ГБОУ ООШ №2 г.о.Октябрьск в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития: Лепка на тему «Чудо – хохлома». Задачи: продолжать знакомить детей с народными промыслами; закреплять знания детей о цветовой гамме и элементах хохломской росписи: ягоды, завиток травки; учить передавать в лепке соотношение по величине отдельных предметов и их частей.
Согласно календарно-тематическому планированию в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие в области художественно-эстетического развития- лепка на тему: «Подснежник».
Задачи: продолжать учить лепить предметы, состоящие из нескольких частей, и плотно прилеплять их друг к другу, развивать мелкую моторику рук и пальцев; закреплять знания детей о весенних явлениях в природе; дать представление о первоцветах.
20.02.2025 г. Согласно календарно тематическому планированию в старшей группе компенсирующей направленности прошло занятие в области Художественно-эстетическое развитие- Лепка на тему: «Военная техника- самолёт, вертолет».
Задачи: формировать представления детей о военной технике, используемой разными родами войск, продолжать учить передавать в лепке соотношение по величине отдельных предметов и их частей, развивать мелкую моторику рук, закреплять технические приёмы лепки (отщипывание, надрез стекой), используя бросовый и природный материал.
В целях расширения представлений о космосе воспитатель Петрова Е.В. провела занятие по ознакомлению с окружающим в старшей группе компенсирующей направленности «Покорение космоса».
Задачи: расширить представлений детей о космосе, его освоении; познакомить детей с историей возникновения праздника «День космонавтики»; познакомить с профессией космонавт; развивать умение детей использовать в речи понятия: космос, космическое пространство, звезды», кометы, планеты, спутники, активизировать и обогащать словарь.
#ДарыФрёбеля
12.12.2024 г. согласно календарно-тематического планирования в старшей группе компенсирующей направленности педагог Петрова Е.В. провела занятие: конструирование с использованием дидактического материала «Дары Фребеля».
Цель: формирование познавательного интереса и развитие пространственного мышления у детей дошкольного возраста на основе дидактической системы Фридриха Фребеля «Дары Фребеля». С помощью дидактического материла «Дары Фрёбеля» формируют у детей навыки элементарной исследовательской деятельности, учат создавать различные модели по рисунку и словесной инструкции педагога, учат взаимопониманию и правильной беседе друг с другом, развивают логическое мышление, устойчивое внимание.
Воспитатель Петрова Е.В. организовала инд.работу по конструированию из природного материала на тему: «Осенняя полянка» в старшей компенсирующей группе.
Цель: воспитывать у детей терпение, усидчивость и желание творить поделки из природного материала, развивать мелкую моторику рук и пальцев, творческие способности.
В старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие по познавательно — исследовательской деятельности (ФЭМП) на тему: «В гостях у Буратино». Цель: продолжать учить детей устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; развивать мелкую моторику рук, воображение и логическое мышление; учить записывать решение с помощью знаков и цифр; продолжать знакомить детей с тетрадью в клетку.
Согласно календарно-тематического планирования в старшей группе компенсирующей направленности прошло занятие по художественно- эстетическому развитию на тему: «Блюдо с фруктами» (аппликация).
Цель: продолжать расширять знания детей о фруктах, закреплять приёмы вырезывания предметов круглой и овальной формы, закреплять приёмы аккуратного наклеивания.
04.10.2024г. согласно календарно-тематическому планированию в старшей группе компенсирующей направленности воспитатель Петрова Е.В. провела занятие по художественно-эстетическому развитию: рисование на тему «Осенний лес» — печать листьями. Цель: знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — печать листьями, воспитывать интерес к осенним явлениям природы, развивать видение художественного образа и замысла через природные формы.
